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本文来源:http://www.pragmatik.org  发布日期:2019-12-24 浏览数:2659


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近年来,教育部十分重视中小学校长和教师安全培训工作,科学制订培训计划,采取“送培下乡”和远程教育模式,面向农村、面向中西部、面向边疆、面向基层和管理薄弱学校与事故多发地区,组织开展国家级中小学校长安全专题培训,同时,要求各地结合实际情况,利用省、市、县和学校四级培训网络,力争每年都使全国中小学校长和教师普遍轮训一次。尤其是2006年以来,教育部在中部10省举办了国家级安全专题培训班,培训了1万多名农村中小学校长、省级培训骨干和教育行政干部;另外,还通过中国移动西部中小学校长培训项目、暑期西部农村中小学教师远程教育培训、援藏中小学教师培训计划和援疆中小学教师培训计划,对西部各省中小学校长和10余万名中小学教师进行了培训。

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国务院侨办副主任任启亮28日在出席武汉留学生创业园成立十周年庆典大会时指出,海外华侨华人专业人士和广大留学人员是中国人才资源的重要组成部分。20世纪90年代中后期以来,随着中国改革开放和现代化建设事业的发展,他们运用在海外学到的高新技术和管理知识,纷纷回国创业或多形势为国服务,取得了令人瞩目的成就。

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然爱鸟之放生,又成害鸟之别径。爱鸟之人心,已成牟利之市场。人间善恶之调诡,莫此为甚。商人以牟利为天职,或可不论。放生者之动机,初看似亦无可非议。当市上之鸟,将成鼎镬中之牺牲,买而放之,善莫大焉。然若商人所卖,正为放生者而备,买者为一己爱心之发扬,而不问鸟之来去如何,是为盲爱矣。此鸟虽因我放飞而活命,彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之,放而捕之,循环往复之间,众鸟岂能平安愉快无死伤?由此可推知,放生之爱心愈多,遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡,此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举,亦当慎为之。当放生不成生意,利用善心以发财之市场不复在,众鸟或将更安适。人若有善心,存善念,时时处处皆可行善,不必执着于放生一途也。

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